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Olá, acadêmico(a) de Ciências Contábeis! Esta atividade corresponde à Atividade de Estudo 1. Nossa proposta na realização dessa atividade é de que você faça o rateio dos custos indiretos de produção utilizando os critérios da departamentalização. Vamos lá?!
Olá, acadêmico(a) de Ciências Contábeis. Chegou o momento de explorar de forma prática os conteúdos aprendidos na disciplina de Contabilidade Introdutória. Para isso, a atividade proposta corresponde ao MAPA (Material de Avaliação Prática de Aprendizagem). O objetivo desta atividade é que você se sinta imerso em um processo contábil, realizando algumas contabilizações e cálculos. Vamos lá?!
Olá, acadêmico(a) de Ciências Contábeis. Chegou o momento de explorar de forma prática os conteúdos aprendidos na disciplina de Contabilidade de Custos. Para isso, a atividade proposta corresponde ao MAPA (Material de Avaliação Prática de Aprendizagem). O objetivo desta atividade é permitir que você se sinta imersivo (a) em relação ao cálculo do custo de um determinado produto, baseando-se nos métodos de custeio mais utilizados, sendo estes o absorção e o variável. Vamos lá?!
Olá, estudante de Comércio Exterior. A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prática de Aprendizagem – M.A.P.A, elaborada para simular um cenário real
Olá, estudante de Gestão da Qualidade. Seja bem-vindo à Atividade de Estudo 1 da disciplina. Essa atividade é importante para ampliar o seu conhecimento crítico e analítico frente ao conteúdo proposto, satisfazendo o seu ciclo de aprendizagem.
Olá, estudante de Gestão da Qualidade. Seja bem-vindo à Atividade Mapa da disciplina. Esta atividade é importante para ampliar o seu conhecimento crítico e analítico frente ao conteúdo proposto, satisfazendo o seu ciclo de aprendizagem, por isso, sua participação é de suma importância.
Olá, estudante! Chegou a hora de elaborarmos nossa atividade MAPA da disciplina de Omnichannel e Inbound Marketing. Agora, é o momento de colocar em prática aquilo que vimos, estudamos e discutimos na teoria. Leia com atenção o enunciado do exercício e não se esqueça: qualquer dúvida, consulte seu professor mediador.
Olá, estudante! Como futuros professores de Matemática, é essencial desenvolver competências docentes do século XXI que vão além do conhecimento teórico e se aplicam diretamente na prática pedagógica.
Olá, estudante! Nesta disciplina, você também deverá elaborar e colocar em prática um projeto. No dia 6 de maio, comemoramos o Dia Nacional da Matemática, em homenagem ao professor Júlio César de Mello e Souza, conhecido pelo pseudônimo Malba Tahan. Você conhece a história? Para ajudá-lo(a) a conhecer, bem como a promover a idealização dessa proposta, compartilho este
Olá, estudante! Chegou a hora de colocar em prática os conhecimentos construídos ao longo da nossa disciplina. Para a produção deste MAPA, focalizaremos na Modelagem Matemática, que foi uma das tendências em Educação Matemática abordada em nossa disciplina. A Modelagem Matemática, enquanto abordagem pedagógica, transcende a mera aplicação de conceitos matemáticos a situações do mundo real. Ela se configura como um processo investigativo e criativo, no qual os alunos são convidados a explorar, analisar e interpretar fenômenos reais através da linguagem matemática.
Opção 1: Procurar uma escola na sua cidade que aceite a aplicação do seu plano de aula elaborado na atividade 1 desta disciplina. Caso essa escola aceite, você irá aplicar as duas aulas na série escolhida e, posteriormente, deverá: – Apresentar o documento “Regência” assinado pela escola;
Opção 3: Caso a escola que você contatou não aceite nem a aplicação da sua aula, nem a observação da aula de outro professor, você deve apresentar o documento de “entrega do plano de aula” para a escola assinar e atestar o recebimento dele. Ainda, você deve, nesse caso:
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