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ATIVIDADE 3 – PROJETO DE ENSINO – A LITERATURA COMO FERRAMENTA DE AQUISIÇÃO DA LEITURA – 52_2025 

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ATIVIDADE 3 – PROJETO DE ENSINO – JOGOS E BRINCADEIRAS: RELEVÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – 52_2025 

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ATIVIDADE 5 – NIVELAMENTO DE MATEMÁTICA – 52_2025 

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ATIVIDADE PROPOSTA: A empresa Fashion Diva Atacado e Varejo de Roupas iniciou suas atividades em junho de X2. Segue os fatos contábeis da empresa desde sua constituição até o final do período que analisaremos:

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b) Quais estratégias podem ser adotadas para reduzir custos operacionais, otimizar o uso do espaço e aumentar a segurança no armazém, alinhando-se às melhores práticas de armazenagem?

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Barbosa (2001) propõe uma progressão na participação dos alunos em atividades de Modelagem Matemática, delineado nos três casos distintos. No Caso 1, a participação do aluno é mais restrita, concentrando-se principalmente na resolução de problemas propostos pelo professor. À medida que avançamos para o Caso 2, os alunos assumem um papel mais ativo na formulação de estratégias de resolução e na interpretação dos resultados. No Caso 3, a participação do aluno abrange todas as etapas do processo, desde a elaboração da situação-problema a ser investigada até a análise crítica dos resultados obtidos.