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Texto 2 Existem diversas conceituações de memória; com este termo nos referimos ao processo de armazenamento de informações adquiridas ontogeneticamente, que podem ser evocadas em qualquer momento, isto é, podem estar disponíveis para um comportamento relacionado ao contexto (CHAVES, 1993, p. 139).

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Texto Base: Desenvolvimento Sustentável no Agronegócio  Contudo, a exploração descontrolada dos recursos naturais para atender à demanda crescente por alimentos, fibras e biocombustíveis pode resultar em efeitos devastadores para o meio ambiente. Nesse sentido, o desenvolvimento sustentável no agronegócio surge como uma abordagem essencial para equilibrar a produção agrícola com a proteção ambiental. O conceito de desenvolvimento sustentável, amplamente debatido desde a publicação do Relatório Brundtland em 1987, implica atender às necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem às suas próprias necessidades. No contexto agropecuário, isso envolve a adoção de práticas agrícolas que minimizem o uso de recursos não renováveis, promovam a biodiversidade, conservem o solo e a água, e reduzam as emissões de gases de efeito estufa. Além disso, o desenvolvimento sustentável no agronegócio requer a implementação de tecnologias inovadoras, como a agricultura de precisão e a biotecnologia, que podem aumentar a eficiência produtiva, ao mesmo tempo em que reduzem o impacto ambiental. Por exemplo, o uso de drones para monitoramento de safras permite a aplicação mais precisa de agroquímicos, reduzindo a quantidade necessária e minimizando a contaminação ambiental.

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Uma pesquisa recente revelou dados preocupantes sobre a situação das oficinas mecânicas no mercado. Segundo a pesquisa, uma em cada quatro oficinas não encontram mão de obra qualificada, em que cerca de 20% das oficinas admitem que sua maior deficiência é não conseguir resolver o problema no veículo, o que gera uma grande insatisfação dos clientes. 

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Você deverá construir um mapa contemplando algum conceito ou conteúdo. Note que essa produção evidenciará como esse conceito ou conteúdo está organizado, cognitivamente, para você. Para iniciar esse movimento de construção, você deverá pensar no conceito ou conteúdo, posicioná-lo no centro e, a partir desse termo, você deverá elaborar o seu mapa mental. Algumas sugestões para ajudá-lo(a) nessa elaboração:

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Você estudou na disciplina a respeito das facetas da Inclusão, sua trajetória política e seus desdobramentos históricos e conceituais. Além disso, conheceu muitas questões consideradas importantes sobre a formação inicial e continuada para atuar com estudantes do público-alvo da Educação Especial (PAEE). Por fim, compreendeu quem são os estudantes do PAEE e como pode ser realizado um trabalho educacional e inclusivo em sala de aula a partir de adaptações de atividades e avaliações internas.