Como futuro(a) professor(a) de Língua Portuguesa, você poderá empregar em suas aulas diferentes metodologias de ensino-aprendizagem. Essas fazem referências às estratégias, às técnicas e aos recursos utilizados no ato de ensinar e aprender, priorizando sempre orientar o processo de aprendizagem, para que os objetivos educacionais sejam atingidos com êxito. Frente a essa situação, queremos que você elabore um texto descritivo, demonstrando como conduziria uma aula de leitura ou de produção de texto para seus futuros alunos da educação básica.

Como futuro(a) professor(a) de Língua Portuguesa, você poderá empregar em suas aulas diferentes metodologias de ensino-aprendizagem. Essas fazem referências às estratégias, às técnicas e aos recursos utilizados no ato de ensinar e aprender, priorizando sempre orientar o processo de aprendizagem, para que os objetivos educacionais sejam atingidos com êxito. Frente a essa situação, queremos que você elabore um texto descritivo, demonstrando como conduziria uma aula de leitura ou de produção de texto para seus futuros alunos da educação básica.

É fundamental lembrá-los(as) que as questões voltadas à leitura e à produção de texto devem se materializar no Componente Curricular da Língua Portuguesa, como está descrito na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Cabe destacar, também, que os textos 1 e 2 são motivadores. No primeiro, há uma metodologia tradicional em que o professor é o centro do processo de ensino, ou seja, e o detentor de todo o conhecimento. No segundo, tem-se a exposição de vários tipos de metodologias ativas que são empregadas em sala de aula.

Diante dessas informações, sua resposta deve conter:

1. Um texto com no mínimo 20 linhas e no máximo 30 linhas;
2. Apresentar o tópico escolhido: um gênero textual específico, ou uma temática a ser estudada, ou um conteúdo delimitado pela BNCC;
3. Apresentar uma metodologia para aplicar o conteúdo proposto;
4. Apresentar um breve passo a passo (que atividades seriam feitas) de como se daria a sua aula de leitura e a sua aula de produção de texto sobre o conteúdo proposto.