MAPA – SER – GESTÃO EM PROGRAMAS E PROJETOS SOCIAIS – 52_2025

MAPA – SER – GESTÃO EM PROGRAMAS E PROJETOS SOCIAIS – 52_2025

O processo de avaliação e monitoramento

Ao tratarmos sobre a eficiência, eficácia e efetividade de programas e projetos sociais enfatiza-se a necessária utilização dos indicadores sociais de avaliação no processo de elaboração, implementação e monitoramento da ação, dando ênfase ao reconhecimento de elementos qualiquantitativos de avaliação. A avaliação é o acompanhamento metódico dos desafios de um plano, programa ou projeto no que tange ao objeto, seus objetivos e metas. O acompanhamento e controle social deve ser realizado desde a elaboração da proposta de ação, monitorando a sua implementação, resultados e o impacto social. Portanto, é uma ferramenta estratégica para tomada de decisões transparentes e participadas de políticas públicas, a serem “pensadas” de forma a realizar o acompanhamento processual da avaliação; avaliação inicial; avaliação de processo; avaliação de resultados; e avaliação de impacto.

“A avaliação está presente dialeticamente em todo o processo de planejamento: quando se inicia a ação planejada, inicia-se concomitantemente sua avaliação, independentemente da sua formulação em documentos. Não é, portanto, o seu momento final, mas aquele em que o processo ascende ao outro patamar, reconstruindo dinamicamente o objeto, objetivos e procedimentos do processo de intervenção” (Baptista, 2007, p.113).

Tal instrumento pode e deve contribuir para a intensificação do diálogo público, para a transparência da ação e como forma de estímulo à participação nas decisões, oferecendo dados consistentes e contribuindo para que os cidadãos possam realizar um monitoramento das ações que dizem respeito aos seus direitos e não apenas tomem conhecimento. Destaca-se, assim, a importância da avaliação para o controle social e gestão do processo integral de planejamento e monitoramento de um determinado programa ou projeto social.

Fonte: BAPTISTA, M. V. Planejamento Social: intencionalidade e instrumentação, 2ª edição. Editora Veras, São Paulo, 2007​​

Nesse sentido, propomos a seguir um exercício desafiador para sua reflexão sobre esse instrumento de acompanhamento de efetivação da ação – a “avaliação”.  Para o exercício, faremos alusão a uma “suposta situação problema” que será alvo da atividade em questão. 

Situação Problema:

Um grupo de famílias de uma comunidade socialmente vulnerável, enfrenta o crescente desemprego, resultando em dificuldades para comprar alimentos básicos e pagar aluguel. Essa situação leva ao aumento da insegurança alimentar e ao risco de despejo, afetando principalmente crianças e idosos. A falta de recursos financeiros também impede o acesso à saúde e à educação, perpetuando o ciclo de pobreza e limitando as oportunidades futuras dos membros da comunidade. A ausência de suporte governamental e de iniciativas locais agrava ainda mais o problema, intensificando o sofrimento e a desesperança. Essa vulnerabilidade financeira fragiliza os laços sociais e a coesão comunitária, gerando um ambiente de tensão e incerteza.

Objeto de intervenção proposto:

Fortalecimento da autonomia socioeconômica das famílias da comunidade.

Com base na situação social apresentada e no objeto de intervenção proposto, observe, reflita e contribua com o processo integral de avaliação, escrevendo sobre os componentes de gestão pontuados a seguir:

Passo 1 – Escreva uma avaliação quanto à situação problema e a partir do objeto de intervenção proposto aponte dois objetivos de ação que indiquem preocupação com a consecução deste objeto (avaliação inicial).  

Passo 2 – Decida e transcreva uma meta quantitativa e uma meta qualitativa relacionadas respectivamente a cada um dos objetivos e defina indicadores sociais que auxiliarão na mensuração do acompanhamento da consecução destes objetivos e metas (avaliação inicial). 

Passo 3 – Transcreva a sua proposta de sistema de monitoramento e avaliação, indicando a forma de participação e controle social dos envolvidos na ação.  

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Dicas de Ouro:

– Assista ao vídeo de orientações da atividade MAPA.

– Não esqueça de citar a referência da pesquisa de acordo com as normas da ABNT.

– Baixe o formulário padrão da atividade MAPA e preencha os campos de acordo com cada solicitação. Ao redigir sua resposta atente-se a correção ortográfica e concordância verbal.

– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que foi solicitado.

– Siga as Normas da ABNT (Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado).

​- Não ultrapassar o máximo de 03(três) laudas (sem contar as referências).

– Material de apoio na pasta Material da Disciplina.

Boa atividade!